馬太福音25:14-30：盡責忠心

馬太福音25:14-30 盡責忠心

14 「天國又好比一個人要往外國去，就叫了僕人來，把他的家業交給他們， 

15 按著各人的才幹給他們銀子：一個給了五千，一個給了二千，一個給了一千，就往外國去了。 

16 那領五千的隨即拿去做買賣，另外賺了五千。 

17 那領二千的也照樣另賺了二千。 

18 但那領一千的去掘開地，把主人的銀子埋藏了。 

19 過了許久，那些僕人的主人來了，和他們算帳。 

20 那領五千銀子的又帶著那另外的五千來，說：『主啊，你交給我五千銀子。請看，我又賺了五千。』 

21 主人說：『好，你這又良善又忠心的僕人，你在不多的事上有忠心，我要把許多事派你管理；可以進來享受你主人的快樂。』 

22 那領二千的也來，說：『主啊，你交給我二千銀子。請看，我又賺了二千。』 

23 主人說：『好，你這又良善又忠心的僕人，你在不多的事上有忠心，我要把許多事派你管理；可以進來享受你主人的快樂。』 

24 那領一千的也來，說：『主啊，我知道你是忍心的人，沒有種的地方要收割，沒有散的地方要聚斂， 

25 我就害怕，去把你的一千銀子埋藏在地裡。請看，你的原銀子在這裡。』 

26 主人回答說：『你這又惡又懶的僕人，你既知道我沒有種的地方要收割，沒有散的地方要聚斂， 

27 就當把我的銀子放給兌換銀錢的人，到我來的時候，可以連本帶利收回。 

28 奪過他這一千來，給那有一萬的。 

29 因為凡有的，還要加給他，叫他有餘；沒有的，連他所有的也要奪過來。 

30 把這無用的僕人丟在外面黑暗裡；在那裡必要哀哭切齒了。』」

 

這一個學期，我們要談的主題是：尊重和責任。這是RUDIH的第一個價值觀。我們今天就通過三個僕人的比喻來談尊重和責任。

這個比喻是耶穌最後一次去耶路撒冷時所講的最後一個比喻。主題是耶穌在審判中的權柄和門徒的忠心。耶穌要離開，也要再來。在離開和再來之間，耶穌把家業託付給他的門徒。耶穌對門徒的要求是什麼呢？在太24:45說：「誰是忠心有見識的僕人？」忠心就是忠於一個對象而願意按所吩咐的盡責去做；有見識就是聰明懂得預備。若僕人能忠心，也懂得預備自己，那人就有福了。

耶穌就用十個童女的比喻來說明什麼是有見識，就是聰明、勤勞、懂得預備自己迎接新郎的到來。耶穌接著就用三個僕人的比喻來說明什麼是忠心，就是忠於主人並且按主人所吩咐的盡責去做。

我們都願意尊重上帝給的責任，也盡責去做，但那是會遇到困難的。這是第一點，我們尊重和盡責會遇到困難。前面兩個僕人在賺錢或做生意的過程當中會遇到困難，可是他們並不是等耶穌回來解決，而是自己就去處理，然後勝過困難，讓自己所服事的有果效，另外賺了五千和兩千。他們在上帝眼裡是良善的僕人。良善這個字在希臘文是好的意思，好的僕人是什麼意思呢？如果我們用25:30的無用的僕人做對比，那好的僕人就是對上帝有用的僕人。有用的僕人是怎樣的呢？就是對上帝忠心的僕人。我們常說你是這個群體的祝福，也就是說你對這個群體有用。沒有用怎麼是祝福呢，反而是帶來麻煩。

不單是那兩個僕人做生意會遇到問題，我們住在宿舍也會遇到問題。要宿舍沒有問題，最容易的方法是不要管。在大學的宿舍，大家都不用管彼此，所以大家都相安無事。可是這裡卻是大家的生命要彼此陶造，鐵磨鐵，才會磨成針。

有同學就分享實習的情況，說自己在宿舍被保護，在外面教會實習遇到問題時不知道要怎樣處理？為什麼？因為不會自立。你們住在宿舍就是一個小小的社會，要學習如何和人相處，學習如何解決衝突。宿舍一定有衝突，只是看你如何去處理，而不是什麼事都找老師。老師是幫你處理了，可是你有學習嗎？沒有。前面兩個僕人若什麼事都要問主人，那他什麼事也做不來。只會好像最後一個僕人一樣，什麼事也不做，就只是等主人回來。

其實，只要是在所規定的範圍內行動，你可以自由地學習處理衝突，這會使你的生命成長，也會預備你以後去教會服事時有更好的裝備。這裡有一個短片說明生活技能的重要。短片：日本生活處理。一個不曉得自己照顧自己的男朋友或女朋友，你要嗎？這個短片讓我們看到生活的實踐是要實際去做的，無論是洗衣服、整理房間、打掃、衛生或煮飯。有人說我們沒有教靈命塑造。我們有教，但不是用嘴巴說的，而是讓你們在宿舍的生活實踐的。

有一個醫生奉獻自己來讀神學。遇到要洗廁所，掙扎了一些時候，最後謙卑蹲下來洗馬桶，才體驗什麼是謙卑。靈命塑造本來就是在群體中實踐的，而不是用嘴巴教的。就好像生活技能一樣，不是用嘴巴說的，而是實際去做的。有實習生在實習的時候，要人幫他洗自己的衣服，內衣褲也要別人幫他洗，還要別人幫他洗骯髒的鞋子。這是受這裡傭人的文化影響嗎？什麼都要有傭人來幫助。結果那間教會對這位實習生的評語是還年輕，還不懂事，還有很多要學的。你是這樣的嗎？相信你們都不是，那就好好盡你的責任，把廁所、走廊和衣服洗乾淨。這是我們當盡的責任，學習謙卑。

三位僕人都有主人給他們的才幹，可是卻有不一樣的才幹，有人多，有人少。他們彼此之間會彼此妒忌嗎？可能會，那個拿一千的可能妒忌那個拿五千的。你在宿舍或是課業上可能也會被人妒忌，或是你去妒忌人。有時在實習的教會，你可能也被妒忌。雖然妒忌是不好的，牧者或弟兄姐妹不應該彼此妒忌，應該是要感謝上帝給那位有很好事奉的弟兄姐妹，可是你不能用這個理由來說，你遇到的問題是可以被原諒的，因為你被牧師傳道妒忌。你要做的是盡量和那位妒忌你的人保持好的關係，然後盡責做自己應該做的事，不要做錯的事，也不要做錯的決定。好像沒有得到牧師的允許就去做一些事，或是在紀律方面有不足的地方，這些不足就會使你成為被攻擊的目標。如果教會牧者因為嫉妒而攻擊你，然後你說不公平，可是如果我們不做錯誤的決定，在紀律方面也努力遵守，那妒忌你的人也不會從你那裡找到任何可以攻擊你的部分。如果最後一位僕人也好好的做，那主人也不能責備他，反而要稱讚他是有用又忠心的僕人。

所以，你在這裡學習，課業當然是重要的，這是你的基本責任，可是你也不要忽略品格和紀律方面的塑造，因為成績單和文憑只是你的敲門磚，過後教會看的不是你的成績單，而是你是一個怎樣的人，是一個謙卑的人，有紀律的人，願意合作的人，還是一個不守紀律的人。你的行事為人和態度將影響你的事奉。換句話說，我們要成為一個成熟的人。

那什麼是成熟的人？有人說我們要懂得做人，可是，有些人對做人的解釋卻是要討好人。我上網搜索什麼是做人，結果沒有討好人的解釋。網站對懂得做人的解釋是：做一個成熟的人，在不同的場合有成熟的表現，有分寸，凡事說造就人的話，不去打小報告，勤勞不作弊，容易原諒別人的過錯，少說話多做事，寧願吃虧，誠實不說謊，懂得體貼人等等。這些才是懂得做人的行事為人。

有些人來服事是要權力，卻不好好把事情做好；有些人事奉是要身份，以為牧師的位置高高在上。你為什麼要來事奉呢？你為什麼要來念神學呢？如果你認真對待你的呼召，你應該尊重你的呼召，盡自己的責任，好好地被栽培，努力看書，你有看過那麼的多書嗎？我們的圖書館有好多書，不要浪費在這裡的時間，要努力看書，努力好好生活，而不是把許多時間花在電子遊戲和電影上。對於功課，要認真做，不要只是應付一下，然後說，時間不夠用，因為事奉太多，因為太早起床。其實你的功課是重要的學習，許多學生都從功課中學習許多。

事奉會有困難嗎？一定會。我以前的院長曾分享他過去的服事經歷，他說非常困難，使他要服事得要像狗一樣。我想我們應該不會像他一樣像狗一樣服事，因為我們養尊處優了，一點點事情就投訴，就打小報告，少一點錢就投訴，多一點事奉就說做不來，然後要別人注意自己的需要，而不是去關注別人的需要。我們考慮的是自己，而不是交託責任給我們的主人。我們忘記了我們是像狗一樣的僕人，我們反而只記得我們只要身份，但不要負上服事的責任。

有些同學對負責任沒有概念，應該要交作業的時間，沒有交但沒有通知老師；負責的工作，沒有做，到要到時間了才說做不到。這都是不好的服事態度。為什麼會這樣呢？因為不看重。

有人就做過一個研究，看看誰會在他的生活中取得較好的成就。他發現這些比較有成就的人，不是因為他的IQ有多高，家境有多好，而是堅毅力，也就是堅持到底，忠心到底。堅持和忠心到底就是尊重自己的責任，把自己的責任做好。這才能使一個人有成就。

這三個僕人都有才幹，但只有前面兩個對上帝有用和忠心，後面一個對上帝沒有用，也不忠心。有些人很有才幹，但卻不忠心，他們懶惰，他們驕傲，不願意謙卑來服事上帝。對上帝來說，這樣的僕人是沒有用的。上帝就說把無用的僕人丟在外面黑暗裡；在那裡必要哀哭切齒了。

我們尊重和盡責會遇到困難，在困難中我們要做什麼呢？要付上代價。為何這三位僕人都有才幹，卻有不同的表現？因為前面兩個付上代價，最後一個沒有。

上帝賜給我們每個人不同的才幹，可是上帝沒有要求我們所不能的，上帝只要我們按我們的才幹去行，那就是有用和忠心了。有些人不知道自己的才幹到那裡，就被訓練，然後才發覺自己的才幹到那裡。重點是態度要正確，要對上帝忠心，要成為上帝國裡有用的僕人。而不是什麼都不做，選擇容易走的路。如果我們要學好希臘文但卻不願意付上時間的代價，那是不會學好的。如果我們要做好我們的作業，但我們卻不願意付上代價，減少娛樂的時間，那我們的作業是不會好的。如果我們要有健康的身體，但我們不願意付上代價去運動，我們的身體也不會健康的。凡事都有一定的代價需要付上的。

其實你們在玩電子遊戲或是看電影的時候，就已經付上時間的代價了，只是這樣的代價用在不適合的地方而已。

如果我們不願付代價學習，不願意花時間預備講章，不願意提升自己的能力，不願意看書，不願意學習。如果我們什麼都不會，那我們還要求什麼呢？外面的世界會遷就你嗎？既然你說是上帝帶領你來這裡學習的，那你要負責任來學習，要尊重上帝對你的呼召，不要來這裡混日子，以為有一張文憑就可以暢行無阻。沒有兩下子，別人就會知道你有沒有斤兩。付代價是我們基本要做的事。耶穌也說要背十字架，耶穌也為我們付上代價。那我們如何可以不用付上代價，就以為服事是容易的呢？就以為學習是容易的呢？

有一個才畢業的學生就說不清楚自己前面的道路是要去服事，還是去做生意。我很驚訝，才畢業就三心兩意。如果你不清楚自己的呼召，還是勸你就暫時退學去想清楚。不然，你在這裡學習會辛苦，以後畢業了也辛苦，浪費資源，你以後也會不好意思不事奉，何必呢？如果上帝的呼召是你去好好賺錢，那就去賺錢吧，不要三心兩意，到頭來兩頭不到岸。

另外，如果我們不用上帝賜給我們的才幹和恩賜，上帝就會收回，然後把我們放在一邊不用。如果我們驕傲上帝賜給我們的恩賜，上帝也會把我們放在一邊不用。有一個牧師就分享說他很會講道，可是在念神學第一年時，沒有教會邀請他講道，他很不明白，生氣上帝，但經過一年的反省和掙扎之後，他明白了上帝要教導他謙卑。最後，他謙卑下來。說也奇怪，當他在第二年願意在上帝面前謙卑時，就有許多教會來邀請他講道。

互相尊重也是重要的學習。我以前有一位同學可能在辦公室有不好的經歷，就說：這是什麼學校，等我畢業後，我再也不會回來了。我們當然不希望有這樣的事在我們的神學院發生。辦公室同工和學生之間應該要互相尊重，只要不越過界線，我們同工應該會盡最大努力來幫助學生的。同工也不需要去懷疑學生，態度和語氣上尊重學生，雖然當中可能有小部分的學生會越過界線，但我們有上帝的眼睛在看。上帝會出手去處理越界的學生，我們只要好好互相尊重，忠心盡責去把自己的責任做好就可以了。做學生的，也要尊重我們的同工，好好地配合，把該做的事情盡責做好。

結論：總括來說，上帝已經把責任交託給我們了，我們要尊重和盡責把事情做好。雖然會遇到困難，但我們要學習付上代價去勝過一切困難，也要在上帝面前謙卑，那我們就會像那兩位僕人一樣，被上帝稱讚說是有用又忠心的僕人。你要這樣的稱讚嗎？

禱告：愛我們的天父，我們盼望見你面的時候被你稱讚為有用又忠心的僕人。就求你幫助我們無論面對何種困難，都堅心依靠你，靠你的力量去付代價完成你交託給我們的使命，榮耀你的名。奉主耶穌的名禱告。阿們。