分享：神學院訓練專才比通才更重要

神學院訓練專才比通才更重要

為什麼神學院訓練專才比通才更重要？我們的論據有三點：

１．聖經的根據：-新譯本-弗4:11-12

11他所賜的，有作使徒的，有作先知的，有作傳福音的，也有作牧養和教導的，

12為的是要　裝備　聖徒，去承擔聖工，建立基督的身體；

13直到我們眾人對上帝的兒子都有一致的信仰和認識，可以長大成人，達到基督豐盛長成的身量；

14使我們不再作小孩子，中了人的詭計和騙人的手段，給異教之風搖撼，飄來飄去，

15卻要在愛中過誠實的生活，在各方面長進，達到基督的身量。他是教會的頭，

16全身靠著他，借著每一個關節的支持，照著每部分的功用，配合聯系起來，使身體漸漸長大，在愛中建立自己。

從這段經文，我們看到有恩賜的，注意，有恩賜的就是在某一方面有專才的，如牧養的，傳福音的，教導的等的弟兄姐妹，他們各按其職，注意是，各按其職地去裝備信徒，為要建立教會，使教會成長。這難道不是突顯了教會的成長對專才的需要比通才來得更重要嗎？

神學院的使命宣言說：“訓練耶穌基督忠心的仆人，去建立教會，奮得萬民。”這宣言和以弗所書4:12不謀而合。訓練耶穌基督忠心的仆人在某方面有專才，然后各按其職地去裝備信徒，為要建立教會，使教會成長。神學院的使命宣言再次的支持了神學院訓練專才比通才更重要。

２．教會發展角度：

            教會要發展，要分工，要有各方面的專才，各按其職的服侍。這是聖經以弗所書所強調的。若只靠一腳踢的通才來推動，不用說，對方也知道結果。因此，神學院訓練專才比通才更重要。

３．神學專才的影響力：

            奧古斯丁這位專才影響了他之后的800年，加爾文250年。對方認為通才能有這樣的影響力嗎？但更重要的是專才能在神學議題和護教上發揮重要角色，回應反擊。那神學院專才訓練的呼聲就更響亮了。

神學院的辦學方針，必定是以終為始，就是以訓練專才為目標，才來設計課程綱要。就如沒有一所初級學院不把進大學當成是他們的終極目標。因此，表面上對方認為神學院的訓練是通才，但實際的理念是在訓練專才。因此，才有MDIV開始，才有DMIN的開始。對方怎能說神學院的訓練通才比專才重要呢？

對方說神學院訓練通才，但這批對方所認為的通才在教會發展的角度下持續成長，以至於在某領域成為專才。這是神學院以終為始辦學方針的結果，這更凸顯了神學院訓練專才比通才更重要。對方又如何能說神學院是通才訓練呢？

另外，神學院要是沒有專才，如何能提高神學院的水准？誰又能來訓練對方所認為的通才？神學院的專才又是從那裡來呢？

應屆神學畢業生，在假期代替放假的牧師，才兩個星期就感覺被榨干了。但神學裝備，使他知道如何釣魚。若神學院只是要訓練通才，那不曉得身為未來傳道人的我們會走多遠？